鉛筆デッサン【小学生クラス】

久しぶりに鉛筆デッサンの回がやってきました

前回のデッサンで描いたのは、鉛筆の種類を使い分けたグラデーションと白い球体。

今回は、1ヶ月かけて色々なモチーフに挑戦しました

形をとること、色を幅広いグレートーンに置き換えて描くこと、物には質感の違いがあること...

初めてor2回目のデッサンという人が多い中、教える側の私たちも、ちょっと難しすぎないかな飽きちゃうかな、とドキドキしていましたが、皆さんとても頑張って向き合っていました。

これだけ描けたのはすごいです〜

1ヶ月本当にお疲れさまでした〜

箱庭を作ろう【幼児クラス】

今月は、クラフトの制作を行いました。

クラフト大好きな幼児さんたちは何を作ったのでしょう

今回のテーマはミニチュアの庭「箱庭」です

皆さんのイメージする夢の庭を、箱の中に小さなサイズで再現していきます。

まずは写真を見たり、先生の参考の作品を触ってイメージを膨らませ...の庭のデザインをスケッチブックに描いてみました。

サッカー場があったり、お城を建ててみたり。

普通のスケールの「庭」におさまらず、皆さんのイメージはどんどん大きく楽しくなっていきます

夏休みが近いためか海のシーンを作った人も多かったです

スクールにある枝やスポンジ、貝殻などなど...色々な材料を工夫して、遊び心満載の箱庭たちが出来ました！

パウル・クレーの世界【小学生クラス】

今月の課題は有名な画家、パウル・クレーについて学んでいきます

パウル・クレーの生い立ちを知るにあたり複雑な世界情勢の背景があることなど、少し難しい話もありましたがみんな真剣に聞いていました

作品鑑賞の後はいよいよ制作に移ります。

クレーの豊かな表現を参考に、今回のテーマは「抽象画」です。

そもそも抽象画ってなにということで、見えないものを絵にすることや、テクスチャや色で表現することについて話し合ってからのスタートです

チューブから直接画面に出したり、ナイフで伸ばしてみたり、描きながら実験していきました。

具体的なものを描くいつものアプローチとは違い、色を楽しんだり、絵の具の盛り上がりを意識したり、画材を混ぜて使ったり...と、実験しながら絵を作っている様子が印象的でした。

額に入れるとまたかっこいい

パウル・クレーの世界【幼児クラス】

今月はパウル・クレーという画家について学びます。

幼児クラスの子どもたちもワークシートをもとに、クレーの生い立ちや作品を知りました

「天使かわいい」「家いっぱい描いてるね」と画集を広げながら様々なクレーの作品を見ていきました。

実際に気に入った作品を選んで模写したり、クレーのように黒い線で絵を描いたりして、よりクレーのことを学んでいきました

クレーの様々な絵や描き方を発見した後は、作品にインスパイアされた絵やパーツをスケッチブックいっぱいに描いていきました。

真似して注意深く描いたもの、雰囲気やタッチに影響を受けたものなど、とても自由な力作が生まれました

今回はその後、さらに一手間加えていきます！

何枚か描いた紙をカット！

額の中でコラージュし、新たな作品に再構成していきました

美しい色や形、テクスチャが生まれました！

抽象的な表現でも迷わず描く幼児さんたちのパワーに圧倒されました〜

世界のいろんな窓【小学生クラス】

4月の課題は半立体や立体の窓を作っていきます

家の中には必ずある窓

でも普段はあまり意識下ことがないかもしれません。

最近は、断熱性、機密性に優れた高性能な日本の窓！

窓の持つ役割は家の建築、性能には大きな役割を果たしていますが、

他の国々の世界の窓はどんな風なんだろう？

どんな建物があるのかな？

初めに世界の色々な窓を紹介し、本や写真を参考にしながら

自分で窓をデザインしていきます

中には『前に旅行で見た教会のステンドグラスを描きたい！」という子や「障子を作りたい」という子もいました

未来の窓をイメージしてもいいし、将来自分が住んでみたい家や、動物しかいない家など

想像力を膨らませていきます

扉が開くように工夫したり、建物自体を立体で作っていったり、一人一人が完成のイメージを持ちながら取り組んで行きました。

家や窓に使う色紙を作り、貼り絵をしていきます。

レンガのように間隔を開けて貼っていったり、隙間を開けずに重ねて貼っていったりと、工夫して色をつけていきました

窓の部分を切り抜く時にはデザインカッターを使用します

しっかり使い方を聞き、ゆっくりと慎重に切っていきます。

出来上がった作品を見てみましょう！

事前に参照した色々な世界の窓をよくイメージして、和風の窓やヨーロッパ風の出窓など、また平面から立体まで多様な作品が生まれました

色紙の模様も意外な活かされ方

世界の窓【幼児クラス】

4月は窓を平面や立体で作る課題です

世界の窓ってどんな色や形をしているんだろう？　初めに様々な国の窓を紹介しました。

丸い窓や、ステンドグラス、障子は「見たことある−！」という子どもたちもいました

珍しい形をした窓や複雑な模様が描かれている窓を見ると

「これって本当に窓なの〜？」とびっくりしているようでした

まず子どもたちに作りたい窓のアイディアを考えてもらいました。

自分が住んでみたいなおうちの窓、宇宙が見える窓、新幹線の窓、動物のおうちの窓など、、

とっても素敵な窓ができる予感、、

今回は貼り絵をしていくので、アクリル絵具を使って子どもたちに色紙を作ってもらいました

色を混ぜたり、スタンプをしたりしてお家や窓に貼りたい色を作っていきます。

世界にひとつだけのオリジナルの色紙が完成しました

色紙が完成したら下描きした絵に貼り絵をしていきます。

細かく切って一枚一枚貼っていく作業はとっても集中力が必要

「大変だ〜」と言いながらもみんな一生懸命取り組んでいました。

全て貼り終わり、完成しました

扉を開けられる仕掛けもあり、誰が住んでいるのか、何が見えるのかわくわくします

扉を開けたり、透明シートに色を塗って貼りステンドグラスを作ったり。

アイディアと色彩に溢れた素敵な窓たちですね！

粘土でケーキを作ろう【幼児クラス】

幼児クラスでは、粘土を使ったケーキ作りを行いました。

クラスやサマースクールなどで時折行われるフェイクスイーツ作りはいつも、生徒さんたちがとても楽しみにしている工作の一つです

まずは土台となるケーキの形を作ります。

ケーキ屋さんというよりは、パン屋さんの気持ち

土台ができたらデザイン画を作り、カラー粘土でトッピングを制作しました。

デザイン画もとっても素敵です

もりもりのケーキができました！

ラッピングをして完成となります。

キャンドルを立てたり、フルーツを乗せたり。

味もアイディアも満載のケーキです。

ラッピングも、リボンや紙の素材を選び、とても楽しい素敵な作品が出来上がりました

粘土でクッキーを作ろう【小学生クラス】

キッズクラスでは粘土でアイシングクッキー作りを行いました！

粘土をめん棒で伸ばし型抜き、と、本当にお料理しているような手順での制作でした

たくさん用意してあるクッキーの型を用い、型抜きをしました。

さすがアートスクール、型で抜いたものをアレンジし、オリジナルの形をつくる人も！

アイシングの部分は、絵の具とボンドを混ぜた塗料で再現します。

乾かしている様子がこちら。

見ていてワクワクする、ユニークな発想のクッキーたちが誕生しました！

今回は、ここからラッピングまでして完成となります。

作品を見てみましょうー！

筆を使わずに仕上げるため、細かな表現が意外と難しい..のですが、つるっと盛り上がったアイシングの表現が可愛らしく、また、小さな画面にお絵描きする楽しさがありました

頑張って作ったクッキーには思い入れがあり、最後のラッピングまで色や質感にこだわって制作している姿が印象的でした！

年度が変わり環境が変わる方や、卒業される生徒さんもおられるようです。

ハッピーな新生活をお祈りしておりまーす！

春の花を描こう【小学生クラス】

kidsクラスのみなさんも負けていませんよ〜！

デッサンをなん度も描いた成果でしょうか！？

みなさんの見る力がよく育っているなと言えるほどの観察力です・・・・！

描いている時の雰囲気はさながら美術予備校のよう・・・

背筋がピンと伸びていい感じです

白い花など、絵の具で描くのが難しいところも、先生たちからアドバイスを受け、ちょっと色味を入れたり...と、随所に色々な工夫が見られます。

いつの間にかかなり上達しており、びっくりさせられる作品が沢山ありました

春の花を描こう【幼児クラス】

寒さも和らぎ始めて春の気配が近づいてきましたね！

気温が高くていい気持ちです

春といえば！色鮮やかな花！という訳で今回の課題は春の花です！

色鮮やかなたくさんのお花たち

子どもたちも「きれ〜い」「素敵〜」とうっとりしています

小さい花から大きい花、色もたくさんある中で一人一人好きなお花を選んで描いていきます

もりもりこんもり。。。

背の高いお花を選んだ子はイーゼルを使い描いてみました

プロの作家さんも使うイーゼル

街中では看板などが立てかけてあることが多いですね

力を入れ過ぎてしまうと倒れてしまうので、小さい子にはまだ難しいのですが

幼児クラスの子どもたちも頑張って挑戦してみました

すごい集中力です・・・・！！！

作品を見てみましょう

着彩は水彩絵の具で仕上げています。

よく見て描くこと、とても大切ですね。

絵の具の滲みなどをとても上手に用い、春の花の色合いや特徴を大胆に捉えた作品が出来上がりました！

ふわふわ動物を作ろう

2月24日

わたを素材として立体作品を作ってみよう　

ボリュウムと形が崩れないように、芯材として紙をまるめて木工ボンドで形成してゆく。

動物の愛くるしさを　、どの感じを、どの部分を表現したいか。あらかじめ鉛筆でクロッキーやデッサンをしておく、

綿は自然の木の実から出る物、

なんと次の生命である種を守るために頑張るものなのです。

その母が子どもを守るエネルギーを生かしましょう。

水性マーカーで色付けし

好きなボタンや木片とグル樹脂で接着する

富士山を描く Mt.Fuji painting 【幼児クラス】

キッズクラスに引き続き幼児クラスの子どもたちも富士山も楽しい富士山がたくさんです！

富士山に耳をつけて動物の富士山にしてみたり、富士山に顔を描いて可愛くしてみたり

中にはプリンに見立てて美味しそうなお菓子ワールドな富士山にする子も！

幼児さんならではの固定概念に囚われない自由な発想で描くことができました

こんな可愛らしい富士山だとみてるこちらもほっこりしてしまいますね

可愛らしいものだけではなくかっこいい作品もありますよ！

富士山がドラゴンの巣窟になっています・・・

恐竜が富士山の麓で暮らしている作品もありますね

その時代の富士山はどんな形をしていたんでしょうか

富士山を描く Mt.Fuji painting 【小学生クラス】

晴れの日も増えてきてまだ2月ながらだんだんと春の気配が近づいてきましたね

今年は花粉の量が恐ろしく多いらしいです・・・

さて今回の課題は「富士山を描こう」です！

富士山が描かれた本物の掛け軸や有名な葛飾北斎の絵を鑑賞したりして、今回は自分の好きな富士山を描いてもらいました

右手に掛けた版画は葛飾北斎です

神田の古本街で本に埋もれた和紙に印刷されたコピーが手に入りました

コピーですが、額屋さんでしっかり額装してもらいました

私たちの住む中央区佃は、その昔佃島といって

小さな小さな人造の島でした

葛飾北斎の富嶽三十六景　にもなんと「武揚佃島（ぶようつくだじま）」

として富士が描かれています！！

江戸湾には小さな船があちこち行き交い、荷物を運んでいます。

現在の佃島は、かつて大阪の摂津国佃村の漁師たちが移り住み

砂州を埋め立てて出来た島です。

海側からはるか遠くに眺める

富士は当時はさぞ美しかったことでしょう

今はマンションやビルにとって変わられ、海や地上からは見えません

版画を見ていると当時はこんなふうに富士山が見えたのかなあ〜

とほのぼのとした気持ちになりますね。。。

さて

下書きをした後は割り箸ペンを使って炭で清書します

動きのある味のある線になりました

日本の象徴である富士山ですが、気温の違いによって上にかぶさっている

雪の形がいろんなものに見たって変わるらしいですね

子供達に教えてもらって初めて知りました・・・

幼児クラス（4歳〜小学一年）とキッズクラス（小学2年〜小学6年）二つのクラスと合同の課題ですが

キッズクラスの子供たちは、湖に映る逆富士や日の出と富士山というモチーフが人気でした

絵の具のグラデーションはもうお手のもの！

富士山も白と水色の2色だけではないよね、と話しながら自然の風景の複雑で美しい色合いを出していきます

中にはスマホを通してみた富士山や、チェキ風の枠をつけた富士山までユニークな富士山がたくさん出揃いました

今年も縁起の良い富士を眺めながら大きく飛躍する年でありますように

今年の自画像【幼児クラス】

自画像の幼児クラス作品をご紹介します

人物を描いていると、首が細くなってしまったり、いつも同じ顔になってしまったりする事がありますよね。

それもとても素敵な作品となりますが、今回は、鏡をよーく見て、目の位置や首の太さなどパーツの大きさや位置を比べながら描いてみました

作品を見てみましょう！

自画像制作は毎年行っています。

良ければお家で以前の作品と見比べてみてくださいね

今年の自画像【小学生クラス】

今回の課題は毎年恒例の自画像です！

長くアートスクールに通っている子は説明する前にもう「できるよ！」と自信満々

初めての子は鏡と睨めっこしながら鼻はどう描くんだろう？目はどう描くんだろう？と試行錯誤しながら真剣に取り組んでいまし

いい自画像ができそうな予感・・・・

人間の顔を描く時、目の形や花の形など細部に注目してしまいがちですが

目と耳の高さの関係はどのぐらいなのか？

鼻の端から口の端までの斜めの角度はどのぐらいなのか？

という感じで一つ一つのパーツの関係を考えつつ全体のバランスを整えていくのがコツです

みなさんも自画像や誰かの似顔絵など描くときは参考にして見てください

そんな人の顔のコツをうまく押さえたベテランキッズ達の自画像はこちら

去年の写真と見比べたりして自分の成長を実感したりしていました

素晴らしい成長スピードです・・・

光のインスタレーション

皆様改めまして明けましておめでとうございます

今年も等スクールをどうぞよろしくお願いいたします

新年一発目のカリキュラムは光のインスタレーションです

インスタレーションとは？

展示空間を含めて作品とみなす手法です。光や音など触れられないものを用いたり、彫刻作品のような物がたくさんあったり、みている人たちが中に入り込んだり、鑑賞者が制作に携わったり・・・体感できるアートといった所でしょうか

あまり聞きなれない言葉のインスタレーションですが、体感的に作品を感じられることからみなさん知らぬうちに鑑賞しているのではないでしょうか？

有名なものですと

草間彌生

塩田千春

Chim↑Pom

などなど・・・・

みなさんご存知のチームラボもインスタレーションの一種ですね！

ということで今回子どもたちは光る工作をしました！

最終日は教室にあるライトたちを使って教室でインスタレーションを作ります！

一人一つキャンドルライトを渡して自由な発想で作ってみたり、テーマを決めて作ってみたり・・・

キラキラ可愛らしい作品たちが出来上がりました

大好きな工作は黙々ととっても真剣

幼児のクラス（4歳〜小学1年生）

ライトテーブルは先生たちの手作り

小学生のクラス（小学2年生〜小学6年生）

教室内も光るツリーやライトテーブル、ミラ0ボールなど設置して楽しい雰囲気に！

（ここはディスコだった・・・）

階段下もライトアップ！

幻想的な空間で寒い冬でもとっても癒されました

あけましておめでとうございます!2023

あけましておめでとうございます！

今年も皆様と楽しくアートを学んでいけるよう講師一同尽力して参ります

2023年が皆様にとって、素晴らしい年になりますように・・・

月島アートスクールを本年もどうぞよろしくお願いいたします！

葉っぱのレリーフ【小学生】

2022年おしまいの課題、「葉っぱのレリーフ」小学生クラスの作品をご紹介します!

「レリーフ」とは平面を少し盛り上げるように作られた半立体状の彫刻のことです。

今回は公園で拾ってきた季節の落ち葉や枝、どんぐりなど、自然物を粘土に押し付けてさまざまなテクスチャを作りました!

作品を見てみましょう

スポンジで何度もポンポンと着彩することで、複雑な色合いが生まれました。

ゴールドやパールの絵の具も用いており、実物はどれもキラキラしています

冬らしい雰囲気の作品となりました

この冬はかなり寒さ厳しいとのこと。

体にお気をつけて、良いお年を〜!

展覧会の絵を描こう (小学生クラス)

11月の小学生クラスの課題は「展覧会の絵から学ぼう」です

まず初めにワークシートを使って、美術館の役割から、作品の種類など詳しく学びました！

美術館の仕事はどんな役割があるの？

展覧会ってどんなことをするの？

展覧会は絵画だけなの？？

いえ、いえ、パフォーマンスアートやインスタレーション、

彫刻や写真、映像もあるよ！

美術館を使わない外での展示もあるね

話を聞くと、

「え〜！それアートって言うの！？」「アートっていっぱいありすぎ！」と

驚いたり、疑問に思ったり、それぞれの感想を口にしていました

美術館のカタログやチラシには実は沢山の情報が

盛りだくさん！

美術館の名前、場所、展覧会の開催会期だけでなく

企画展なら展覧会のテーマやキャッチコピー、

常設している作品からの新しいテーマを掘り起こした

展示、海外の美術館やコレクターから借りた作品での展示

そして歴史や国の背景など説明されていることもあります

教室には毎月たくさんのチラシが届くので

膨大な資料の中から興味深いチラシやカタログを

選びます

模写だけでも勉強になるけれど、

オリジナルの絵に変えてもいいね

長時間真剣に絵を描くのは集中力が必要です

「疲れた、、」「難しいな〜」と、時には弱音を吐きつつも、みんな描き終える事ができました!!

同じ作品を選んでも子ども達それぞれの個性がしっかり出ていますね!

日本画、油絵、版画などさまざまな絵を選んだ子どもたち。

これを機にぜひ実際に美術館に行って、たくさんのアートに触れてもらいたいです

展覧会の絵を描こう(幼児クラス

　11月、幼児クラスでは美術館や博物館について

学んだり展覧会カタログから気になった絵について

皆で話したり参考にしながら自分なりのオリジナル作品を描きました！

はじめに、美術館ってどんなところ？と子どもたちに聞ききました。

すると、「絵を見るところ！」「静かにするところ！」「恐竜の骨があるところかな？」

と様々な答えが返ってきました

美術館や博物館との違い、

絵画と彫刻、デザインや工芸、写真などなど

各種メディアについで話し「こっちが彫刻だね」「これは絵だから絵画だ！」と理解を深めた子どもたち️️

たくさんの展覧会のチラシから、子どもたちが自分でお気に入りの作品を選び

インスピレーションを得た作品から自分なりの絵を描いていきました

じっくりよく見て集中！！

色を変えてみたり、モチーフを増やしたり、子どもたちオリジナルの工夫も加えて描き進めていきます

選んだ絵画によって、アクリル絵の具又は透明水彩絵の具を使用していきます

幼児クラスの子ども達は、現代の若手作家さんの作品が

いちばん人気でした

明快で鮮やかな色合いや動物のモチーフ、

簡略化された形態など、幼児の子ども達の感性に

ダイレクトに響くようです

机の上のパレットもとっても鮮やかですね

約1ヶ月かけて完成しました

色の選び方やオリジナルの工夫がとてもいい味ですね!

こちらの参考作品は1900年代の印象派、巨匠の作品です

大胆な色彩に置き換わっていてとても印象的

そしてこちらは日本人若手作家さんの作品からのインスピレーション

元の絵とは全く想像がつかないほどの作品に仕上がりました！

こちらも元の絵からは想像がつかない作品

好きな生物がたくさん絵の中に入り込んでいます

こちらはルノアールの有名な絵画から！

繊細で複雑な筆使いの元の絵から気になった絵ですが

幼児さんの美少女画には現代の力強い女性の意志を感じます！？

こちらはみんなが大好きな草間弥生さんの絵❣️

こちらは元の絵何だったかな？

素敵な絵画に仕上がって、額に入れてお家に飾ったら

素敵だろうな

これからも美術館や博物館にぜひ行ってみてね