写生 自然を描く

四月になり、すっかり外も春の装いになってきましたね。

アートスクールの近くの公園の桜も咲き始めたので、キッズクラスのみんなでスケッチにおでかけしました

どこから見た風景が一番描きたいかな？

みんなそれぞれお気に入りの場所を見つけてスケッチ開始です

風に舞い散る花びらや、流れる雲など、時間が経つごとに表情を変える景色。

教室で描くのとは一味違った雰囲気で、みんな楽しそう。

枝の生え方や木の肌のゴツゴツ、花びらの形や色など、じっくり観察して描きます

桜はこの時期しか観察できないので、毎年スケッチすればあとで見返した時に成長を感じる記録になるかもしれませんね。

みなさんも暖かい時期にスケッチに出かけてはいかがでしょう

静物画 パステルで描く

先日、小学生は、静物画をパステルで描きました

パステルには、柔らかいソフトパステル、チョークのような硬さのハードパステル、そしてまるでお化粧品に使う

コンパクトケースのようなパウダータイプのパステルもあります

身近な野菜や果物を描いてみましょう

「重ねて色を付けることができるから油絵みたいだね」

指で伸ばしたり薄くふんわりとした表情を付けることもできるし、

しっかりと色を塗り重ねて重厚感のある画面を作ることもできますよ

水や筆を使わず持ち運びも簡単なので、

屋外で素早くスケッチするのにも向いている画材のひとつですね

Y.N

手を描く 鉛筆デッサン

先日は小学生は鉛筆デッサンで手を描きました

人の形、人物の全体像を描くときは、ついつい同じようなポーズになりがちだったり、

自分が描きやすいポーズの人間ばかり描いてしまうことがあります

そこで、自分の身体の一部である手をじっくりと見ながら

描いてみましょう

まずは、自然に手を開き、手の甲を真上から見たポーズ

慣れてきたら、すこしずつ自分の手にポーズをつけていきますよ

指には曲げたり伸ばしたりする関節や、曲げたときにできる指のシワがありますね

手のひらは膨らみがあるし、グーの形にしてそのふくらみを横から見てみると

こぶしが丸いボールのように膨らんで見えますね

上から見たときにはわからなかった手の厚みに気づいたかな？

手首や指の関節を曲げたりして、もう少し複雑なポーズを付けてみると、

関節だけでなく、指や手首の骨や筋、筋肉が自分の手を形作っていることがわかりますね

西洋絵画では、人物画や肖像画を描く際、手は大変重要な絵の要素として描かれてきました

手の「表情」は、顔の表情と似たような意味を表していたり、

逆に顔の表情からは読み取ることのできない人物の気持ちや、

これまでの生き様、普段の生活を表す象徴となっていたり

なかなか興味は尽きません

 

普段ほとんど意識しない自分の手や誰かの手、

絵を描かない時間も、時折、じ〜っと眺めて見てみてみましょう

 

デッサンで大切なことは、きれいに上手に描こうと意識する以上に、

描く対象となるモチーフをよく見て観察し、発見し、

それを表そうとすることがもっとも大切なことかもしれません

Y.N

掛け軸の制作

掛け軸の制作では、今年は2歳半〜おやこクラス、キッズクラス、プライベートレッスンまで全員で取り組みました

何点か作品をご紹介させていただきます

ソナイ　くん

みお　さん

あきら　くん

みひろさん

はるかさん

まおくん

りさ　さん

他にもまだまだ素敵な作品が生まれていました

 

墨で描くのは、先入観のない子ども達にとってはほかの画材となんら変わりなく、

より自由に思い切り良く描くことができて、伝統的な技法でありながらも

 

作品はとてもモダンな印象に仕上がったように思います

こわ〜い　＆　ユニークな想像の妖怪を描いたり、抽象的な形態になったり、力強い筆使いになったり、

とても新鮮でした

最近はなかなか床の間にお目にかかる機会が減ったように思いますが、

ぜひ玄関やリビングなどに気楽に飾って、楽しんでくださいね　　

油絵の完成�A

昨年から取り組んできた油絵

幼児〜高学年まで完成してきました

まお　くん

初めての油絵、塗り込みすぎず、ドローイングするかのように

さらさらと描きました　生き物の写真を見ているといつも飽きることなく

観察しています

はるか　さん

絵の中にす〜〜っと引きこまれてしまいそうな気持ちになる世界ですね

まゆ　さん

少し大きめのキャンバスいっぱいに不思議な気になる時計があるお城を描きました

くるみさん

月や星がキラキラと瞬く冬の特別な一日

ソリいっぱいにプレゼントを乗せて夜空を駆け抜けていく情景です

りさこ　さん

どんどん積もる雪の中、大好きな雪だるまと自分をえがきました

ななみ　さん

大切な家族に一員をいきいきと表現しています

あかり　さん

「大人になったら自然がたくさんあるところに住みたいな」

以前そんな夢をお話してくれました

まだゆっくり制作している子もいますが、じっくりと取り組んでいってくださいね　

油絵の完成�@

年が明け、楽しいお正月を過ごした子ども達

キッズクラスも、制作スタートしました

 

幼児〜小学校低学年の子ども達の作品が完成してきたので少しずつご紹介させていただきます

れおん　くん

ディズニーランドへ向かう道を思い出しながら描きました

ワクワクする気持ちが伝わってくるようです

みおり　さん

隅田川に浮かぶお月様とお星さま

幻想的な静かな夜です

ゆうたろう　くん

「何ってわからないけど、好きな形、面白い形だけを描いたよ」

見ていると色々なイメージが浮かんできます

しほ　さん

「ハートの形のお花、動物たち、お父さん、お母さん、妹、私だよ」

明るい色彩でやさしい気持ちが伝わってきます

りさ　さん

「アリさんが角砂糖を運んでいるよ」

チョコレートやキャンディーの花や木も風景に溶け込んでいきます

ももか　さん

ぶくぶく泡が立っては消える海の中

さかな達も楽しそうです

えま　さん

天国に旅立っていった愛犬を写真を見ながら描きました

「絵を見たらみんなでいつも思い出せるね」

自由な発想でまた油絵を描いていってくださいね

建物を描く〜 ペン画に挑戦

12月は、小学生2・3年生〜高学年は、ペン画に挑戦しました

黒一色で、建物の細部　窓・壁・屋根など定規を使わず、フリーハンドで描きます

建物の細部まで良く見てしっかりと細密に描くと、普段何気なく見ている街並みや

建物の構造や意匠に少し興味がわいてくるかもしれません

線というのは面白いもので、真っ直ぐな線を引いても、ひとりひとり力の入れ具合や

太さが異なり、全体を見ると何となくその人らしさが表れてくるような気がしませんか？　

油絵

11月のクラスでは、幼児のお子さんは、油絵の制作がスタートしました　

イーゼルを立てて描きましょう

4歳〜6歳まで、油絵は初めて、という子もいますが、

大丈夫です

油絵は、鉛筆や水彩ともまた異なり、物質感のある素材で、

見たままの色がダイレクトにキャンバス上に反映されるため、

全身で絵の具と格闘していっていただきたいと思っています

幼児のお子さんは先入観なく自分の方法でのびのび描いていってほしいと思います

声をかけるのもはばかられるほど集中していました

どんな世界が描き出されるかな？

作品の完成を楽しみにしています　　

詩から描く〜 （3年〜6年生）

3〜6年生の作品をご紹介致します

おちあい　まゆ

　　「どこまでも」

　　どこまでも

私はあの空へ飛んでいきたい

風と一緒に

私はあの雲の上まで飛んでいきたい

ロケットと一緒に

私は、あの月まで飛んでいきたい

　　　空気と一緒に

 

とうさき　さや

　地球には、何十億人もの人がいる

 　一人ひとりの命は、とても大切

　でも・・・

　テレビのニュースでは

 　毎日のように人が殺されている

　なんで？

　それは、その殺した人しか分からない

 　でもそのほとんどが、心の中がむしゃくしゃしたり、

　いじめをされたり、トラブルがあったり

　そういうことだ

　じゃあ

　自殺はどうだろう

　いじめをされたり、自分はこの世でいらない人間だと

　思ってしまったり

　悲しい思いをしたり

　でもその代わり、神様がいる

　神様がいるから毎日何人もの人が生まれる

　ありがとう

 　神様

　でも人は、誰かの大切な人

 　だから自殺も殺人もダメ

　一人ひとりの命は大切

　でも良く人が殺されたり

　自殺したり

　何にも、何らかの理由がある

 　でも人それぞれ違う

　でも、毎日人が生まれている

　でも生まれてるからといって殺人も自殺もダメ

　人は、誰かの大切な人だから

あいざわ　いちひ

　「しましま」

しましましましま　

しーましま

しまうましまし

しまままし

そしてしましま

ままししま

おか　からん

「秋がきた」

　下を見ると、葉っぱがおちていた

　　春とはちがう色

　　また何かおちてきた

　まつぼっくりだよ

　こどもたちがいっぱいのサツマイモをもっている

　いもほり遠足なんだ

　りんりんりん

　虫のなき声がする

　「トリック・オア・トリ―ト！」こどもたちの声がする

　秋がきたんだ　何をするにもいい秋がきたんだ

ながさわ　たいち

「最後」

　最後の晩さん会

　最後のランドセル

　最後の仕事

　最後の鉛筆

　人生の最後

　見守られながら逝く

　何だって、最後はある

　でも、最後が少しでも変わるならば

　最後まで全力でやる

　それが、本来の人間

　最後くらい良くしたい

　それが人間の思い

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3年生〜の作品をみて、とても驚きました

普段から、社会の状況や、生活の中からいろいろなことを感じて思考し、どうしたらいいのか、

考えている思索の時間をもっているのでしょうか

いろいろ考えさせられました

また、

絵を描くのはいいのだけれど、詩を書くのは絶対に嫌！という子もおりました

気持ちは、とても良くわかります　

自分の気持ちを表すのは、時に勇気がいるし、恥ずかしく感じることもありますね　

もしよかったら、誰にも見せなくとも、自分の心の中に詩を描いていってくださいね

詩から描く （小学1〜2年生）Poemes and Drawings

詩から描　　　く（小学1〜2年生）の作品です

にわ　かのん

おかしとりんご、どんぐりひろい　

ハロウィン、落ち葉拾い

楽しいな

雨がぽつぽつ降っているよ

長ぐつはいていると、ぴちゃぴちゃ音がなるよ

バケツをおくと音がなるよ

だから雨がふってもたのしいな

しま　みひろ

人生は、トランプのマークで決まってる

ハートは、恋

スペードは、失恋

クローバーは、4人

ダイヤは、ハッピーなんだ

それを神様が分けてるから、人生があるんだ

こばやし　くるみ

わたしたちは、ちきゅうに一つしかないこうじょうをたてよう

と決めたが、

どこにたてようか、とてもまよった

くたくたになってきたよるのこと、月が「ここにしなさい」と言った

そして、月のま下にこうじょうをたてはじめた

さぎょうがはじまり、まいばん月がアドバイスをしてくれるが、

その声はだんだん小さくなる

体が小さくなって、口がどんどん小さくなるからだ

ついに今日、月は消えてしまった

その一週間後、月はまんまるとうかび上がった

前よりかがやいていると思った

そして、3年後こうじょうはかんせいした

ここまでできたのは月のおかげ

月にあえたのは、かみさまのおかげ

かみさまにいのった

「ありがとう、ありがとう」

それで、「えらばれた場所」にこうじょうはずっとたっていた

そして、こうじょうには月のどうぞうがたった

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

小学生になると、びっくりするほど言葉の意味が深くなり、

はっとさせられるユニークな視点からストーリーが生まれて

くるようで、感心しました

何度も読み返したくなるような、素敵な詩が生まれていました

詩から描く〜 幼児（4歳〜6歳）Poemes and Drawings

詩から描く〜　　　　　幼児（4歳〜6歳）の作品をご紹介いたします

おかざき　りさ

マンションからまるいつきがみえるよ

ぴかぴかしてるものが３つみえるよ

そのマンションのちかくにほそながいものがみえるよ

ようふくがひらひらしてダンスをしてる

ありた　まな

そらをとんだらさみしくなるから、おうちにはいるよ

はっぱは、いたくない

やわらかいからおうちなの

しろくておおきなまるいはな

なかにはだれもいない

おれんじいろの４つのはなは、むしのおうち

まつもと　ももか

つき

さかなみずうみ

いろんないろ

きれいなせかいになる

モモとママがえさをあげるから

きてくれた

ゆうがたとよる

ごはんがなくなったらはやくねる

ひらの　りょう

どんぐりにっこり

ちょっとだけせいちょう

まいばんせいちょう

すると、にょきにょきつるがのびる

どんどんきになっていく

それであきになる

そしてどんぐりあかちゃんがうまれる

おとなになる

かぜさんが、「いいよ」ってゆってくれたんだ

ちゃくりくせいこうしたんだ

こどもがひろってくれたんだ

おうちにかえったらすてきなおうちだったんだ

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みなさんの優しい気持ちが伝わってきて、暖かな気持ちになりました

幼児のお子さんの詩を拝見していると、嬉しかった出来事や、

家族と過ごした時間、いつも行く場所や、

普段の生活の中で感じたことなどが素直に表れており

日常の何気ない出来事そのものがまるで夢の中の出来事のようスペシャルなひと時として

切り取られ、キラキラと輝いていて、

その情景を心の中で思い描かせてくれるような

素敵なイマジネーションの世界でした　　

また、お話して感じたことや思ったことをおしえてくださいね

キッズクラス and おやこクラス ギャラリー

「コレガイチバン！」　　　〜　　すきなこと、すきなもの

キッズクラスギャラリー
http://www.tsukishima-art.com/kids/gallery.html

おやこクラスのギャラリー
http://www.tsukishima-art.com/parentkids/gallery.html


にご紹介させていただきました　


ぜひご覧ください

すきなもの、すきなこと

７月からキッズクラスでは

今一番好きな事、ものを自由に絵に描きました

今回の作品はじっくり何が好きかを考える時間を作りました

なかなか思いつかない子、たくさん有り過ぎて１つに決められない子

焦らず、下描きを進めながら気持ちの整理をして、

イザ！画用紙に描きます

作品紹介《幼児一部》

ブログでは一部作品を紹介させて頂きます

《小学生一部》

それぞれの思いが伝わる素敵な作品が完成しました

後日、作品は月島アートスクールkidsギャラリーにて

全作品紹介させて頂きます

面白い作品、楽しい作品まだまだありますのでお楽しみに

蘭の花を描きましょう

蘭の花は形がユニークで面白いものがたくさんあります

多くは熱帯から亜寒帯に自生するものでその独特な形状から

品種改良も多く行われ、観賞用として世界中で親しまれています





とてもたくさん花をつけるものもあれば、ひっそりと控えめに咲くものもあり

比較的開花時間が長いこともあり、絵を描くのには魅力的なモチーフですね

葉っぱの版画

植物の持つ面白さをたくさん見つけてもらいたく

色水の次は

『葉っぱの版画』に挑戦です





形の違う葉っぱを裏庭から採取しましょう






この手に持っている葉は『たんぽぽ』

ギザギザの葉が特徴です


版画したらおもしろい模様出るかな？







版画の作業はみんないつもより楽しそう


どんな模様が出るか楽しみなんでしょうね






インクをペタペタ葉っぱに付けて！

ここで大切なポイントが


『版画は』

表面の凹凸によって模様を刷ることができます

なので葉の凹凸がはっきり葉脈が出ている裏側にインクをつけましょう


<


はさんだ葉がずれないようにおさえて『バレン』で刷ります





オダマキの葉っぱの形を使って

蝶を作ったようです






カラーインクを使って色とりどりの葉が枝に付いているよう






大きな木になりました

木の幹も葉を寄せて刷っています


葉脈の模様がきれいです




幼児の作品





葉っぱからお顔ができちゃった




南天の葉は鳥になったよ

羽を広げて飛んでいるみたい





並木道を走るバス

長い葉、短い葉を上手に使い分けたよ

タイヤは丸いシクラメンの葉





同じ葉っぱを組み合わせて大きなお花を咲かせた

幼児は
素直さが絵に現れていますね




小学生




「葉の形が面白かったから、葉脈は見えなくていいの」

葉の形を上手に組み合わせて、公園で遊んでいる女の子を描いたよ

お顔の輪郭は小さな葉っぱで囲ったり、一枚の葉を鳥に見立てたり

なかなか良く葉の形を観察しています






「葉がリズムを奏でている絵」

有名な画家の絵のよう

構成がおしゃれです





葉の形の組み合わせでカワイイ動物

パステルを薄く塗ることで葉脈の模様もいかされています



小学生は絵の構成、目的を考えながら版画を完成させているように感じました



それぞれ
葉の面白いところを観察できたのではないでしょうか

桜 写生会

3月の終わりから東京は桜色に染まり始めました




見事に桜が咲いたので外に写生会に出かけました



日差しも気温も気持ちいい


みんなこの立派な桜の木をどうスケッチするか楽しみです




薄いピンクの桜の花集めました

「花びらは何枚あるかな？形はどんなかな？」

木に近づいて木肌・花のつき方・枝の伸び方もみんな観察しましたよ

太い幹からしっかりした枝が生え、細い枝になり花が房になって咲いています


今日描く桜の種類は「ソメイヨシノ」の木です






外での写生会はみんないつもより真剣な表情です

桜の満開は一瞬なので、絵にかきとめておきましょう






木の周りの風景も見落としません！






隣接する家も描きました

家を描くことで桜の木の大きさが伝わってきます


色鉛筆の色を重ねて色に深みを出しているのがすごい！！







桜の木の枝の動きをよく捉えています









太い立派な幹！枝が画面いっぱいに伸びてどっしりとした木の印象を
観察していますね

この木は、どの位昔からここで根をおろしているのでしょうか





いろんなリズムを持って伸びている枝の様子を良く観察出来ていますね





みんなそれぞれ一本の桜の木から受ける印象は違うようです


短い時間でよく観察し画面一杯春の景色を描くことができました


使っている色もみんな春色です

手を描く Drawing your Hand

１月後半は

自分の手にポーズを付け、よく見て描くことに挑戦しました。






手の模型を動かして動きを観察中！



鉛筆デッサン

鉛筆デッサンは、鉛筆の濃淡で描きます

Ｂ６〜Ｈ６と　芯の硬さが違う鉛筆を使い分けて制作していきます







「手にはいっぱいしわがあるね」
「みんな違うしわを持ってるよ」


手は人それぞれ違う形をしています

表面の違いも観察しますが、
中の骨も意識しながら観察しましょう


手は体のパーツの中でも一番しなやかに動きます
どうしてこんなに動くなかな？





指に関節があるからですね

関節の動きを意識しながら鉛筆を動かしましょう







幼児さんは紙に自分の手を写して、手のカタチを知ったよ






「物を持つ手は指に力が入るね」

そう、力も手を描く上では大切な要素です




知っていましたか？

重いものを持つ時は必ず小指を曲げないと力が入らないって


興味があったら試してみてくださいね









爪や骨の動きも観察

手を開くと手の甲には筋がでますね













高学年になると鉛筆の色幅が増えて本格的デッサンに



鉛筆の濃淡の使いわけが出来ていますね

硬い鉛筆を使うと黒よりグレーの色になります。

グレーの色を「ハーフトーン」といいます

ハーフトーンの幅が広がると絵も上級に




みんな指を色々動かして手の動きの面白さを再確認しているように感じました







力強い手や、優しい手、ぽっちゃりした手いろいろな手が描けました

静物画２ What is a still-life?(2)

昨日は東京にも雪が降りました


大人になっても雪を見るとワクワクします。子供達はどうだったかな？



さて、
今回少しお兄さん・お姉さんの作品をご紹介します







薄くといた絵の具を重ねて

透明感がすごく上手に表現できてます














デッサン力を感じます

瓶の肩を左右同じに描くのは難しいですが、
鉛筆でのデッサンが正確に出来ていますね









リンゴがフレッシュ　　　かじりたくなります

水彩絵具の特性をよくわかっています


色々な色を重ねて色の深さを出してます










高学年になるとデッサン力が付いてきているのを感じます


どこが、モチーフの特徴かを観察することでデッサン力は身についてきます




みんな大人顔負けの絵を描き上げて


びっくりしました

継続は本当に力になりますね

静物画

1月のキッズクラスはじっくり時間をかけて『静物画』を描きましょう






『静物画』

静物の描写によって形・色・質感を視覚的リアリズムを追求した絵画ともいわれています



歴史をたどれば古代ローマ帝国時代から静物画が制作されていました。

西欧の静物画は宗教画の一部から発達し、
1600年前後から純粋な静物画としてオランダを中心とした国々で
制作されるようになりました。



形、大きさの違うモチーフ

みんなモチーフの構造・比率をよく観察して描いていきましょう

画面に入れる構図の組み立てを考えましょう










水彩絵の具を使って着彩中


色が濁らないように気をつけて







デッサン力抜群ですね！！

しっかりテーブルに置かれている情景が表現されています





透明なガラス瓶を描く時はみんな、「透明って何色？」
って質問してきました。


透明なガラス瓶は周りの色が写りこんでいますし、透けて後ろのモノが見えます。

ガラス表面はピカピカツルツルしているので、光も反射します。


透明なモノほどたくさんの色が見えると思います




さて、みんなはどんなガラス瓶を描くかな？






色使いが楽しい！





フルーツの美味しい香りが届きそう



モチーフ同士の大きさに気を付けてよく観察して鉛筆で下描き頑張りました




透明なモチーフは



たくさんの色を見つけることが出来ました。

ステキに描けていますね

油絵の完成（２）Oil Painting For Kids

油絵の完成（２）Oil Painting For Kids




油絵の作品をもう少しご紹介しましょう








「白い花が描きたかったの」












「オーロラ！」何度も何度も絵の具を重ねました









「夜景がきれいな場所にある電車だよ」細かな部分まで光を表現しました














「アイアンマン！！」いっぱい描いたでしょう？










「ゲームの一つ一つストーリがあるよ！」











「恐竜が好きな弟にプレゼントするよ」











「冬景色、私を描いたよ」初めての油絵、とても楽しげなようすが伝わってきます









「お花！」

ぐるぐる筆を動かして大好きなお花を描きました











「いろんな種類の魚を描いたよ」　色がきれい！










「お魚たくさん描いたけど、タコが描きたくなったの」
絵の具の下にはたくさんのお魚がいるのよね








「恐竜ってどうやって描くの？」ゆっくりゆっくり線を大切に描きました










「クラゲって面白い形たくさんいるよ」写真を見ながら研究しました








「ウサギのおやこ」ポエティックな色使い、とってもすてき













みんな一生懸命描きました



まだ、完成していない子もいるけれど、焦らず、ゆっくり、ゆっくり・・・・





描きたくなったらまた自分のペースで描いていきましょう








Y.N